Metodologie

Tot ce vezi pe acest site e calculat din date oficiale, cu reguli transparente, descrise mai jos. Dacă găsești o eroare, semnaleaz-o — o corectăm.

Sursele de date

• Rezultatele candidaților — fișierele de date deschise publicate de Ministerul Educației pe data.gov.ro, câte unul pentru fiecare ediție 2022–2026. Conțin notele anonimizate ale tuturor candidaților din țară; noi păstrăm cele 349 de școli din București și Ilfov.
• Numele școlilor — paginile oficiale de rezultate evaluare.edu.ro, legate de rezultate prin codul SIIIR al fiecărei unități.
• Adresele școlilor — registrul oficial al rețelei școlare 2025–2026 (data.gov.ro), legat tot prin codul SIIIR.

Reguli generale

• Folosim notele finale (după contestații).
• Elevii absenți sau eliminați nu intră în calculul notelor, dar apar în rata de prezență.
• Fiecare școală se compară doar cu județul ei. Mediana în București (~8,1) e constant cu ~1,4 puncte peste cea din Ilfov (~6,7); o comparație mixtă ar dezavantaja sistematic școlile din Ilfov.
• Numele școlilor și ale străzilor publicate integral cu majuscule sunt normalizate automat la scriere cu inițiale mari (păstrăm acronimele și cifrele romane).

Indicatorii din pagina fiecărei școli

• Mediana — media elevului „din mijloc": jumătate dintre elevi au luat peste, jumătate sub. Mai robustă decât media aritmetică — nu e umflată de câțiva elevi foarte buni și nici trasă în jos de câteva note mici.
• Poziția în județ — percentila medianei școlii între școlile din același județ cu cel puțin 10 elevi prezenți. „Top 10%" = rezultate mai bune decât 90% dintre școlile din județ.
• Promovare — procentul mediilor finale ≥ 5 dintre elevii prezenți.
• Excelență — procentul mediilor finale ≥ 9, pragul relevant pentru admiterea la liceele de top.
• Prezență — procentul candidaților înscriși care s-au prezentat la ambele probe.
• Cohortă vs. județ — numărul de elevi evaluați raportat la școala „din mijloc" a județului (mediana cohortelor). Indicator de context, nu de calitate: la școlile foarte mici, statisticile pot varia mult de la an la an.
• Română − Matematică — diferența medianelor pe cele două materii. Aproape de 0 = predare echilibrată; o diferență mare arată materia unde elevii au nevoie de sprijin suplimentar.
• Inflația notelor — diferența dintre mediana mediilor V–VIII (note date de profesorii școlii) și mediana la examen (evaluare externă, aceleași bareme pentru toți). Valori mari = școala dă note mai „generoase" decât confirmă examenul.
• Polarizare — coeficientul de bimodalitate Sarle pe distribuția mediilor. Peste 0,555 (pragul distribuției uniforme), la cohorte de cel puțin 30 de elevi, semnalează că rezultatele se rup în două grupuri — de exemplu o clasă foarte bună și restul mult în urmă. La aceste școli afișăm un avertisment și recomandăm citirea graficului de distribuție.

Scorul General

Un indicator compozit 0–100 care rezumă performanța unei școli, folosit în clasament și pe hartă. Se calculează doar pentru școlile cu cel puțin 10 elevi prezenți în ultima ediție și compară școlile doar în interiorul județului:

• 60% poziția — media percentilei medianei pe ultimii 3 ani, ponderată spre prezent (ultimul an ×3, anul anterior ×2, acum doi ani ×1).
• 20% excelența — procentul mediilor ≥ 9, mediat cu aceleași ponderi.
• 20% consistența — 100 − 2,5 × deviația standard a percentilei pe toți anii disponibili: o școală constant bună punctează mai mult decât una cu un singur an norocos. Pentru școlile cu un singur an de date, componenta lipsește, iar ponderile devin 75% poziție + 25% excelență.

Scorul e un rezumat, nu un verdict: două școli cu scoruri apropiate sunt practic echivalente statistic. Folosește-l ca punct de plecare, apoi citește pagina școlii.

Harta

Pagina Hartă arată sfertul superior al fiecărui județ după Scorul General: primele 50 de școli din București și primele 20 din Ilfov — adică școli cu rezultate mai bune decât ~75% dintre școlile județului. Coordonatele provin din geocodarea adreselor oficiale prin Nominatim (OpenStreetMap); când adresa nu poate fi localizată exact, folosim poziția școlii sau a localității, deci punctele pot fi aproximative.

Graficele

• Evoluția medianei — mediana școlii, an de an, suprapusă peste mediana județului.
• Distribuția mediilor — câți elevi au luat note în fiecare interval de 0,5 puncte, suprapus peste profilul județului (scalat la mărimea școlii). Un singur „deal" = rezultate omogene; două „dealuri" = școală polarizată.
• Română vs. Matematică — distribuțiile pe cele două materii, suprapuse.

Cifrele de pe prima pagină

• „Școala contează enorm" — diferența dintre mediana unei școli aflate la percentila 90 și a uneia la percentila 10, în București (doar școli cu ≥ 10 elevi).
• Școlile polarizate — numărul școlilor cu coeficient de bimodalitate peste prag în ediția 2026.
• „Catalogul nu spune tot" — mediana, pe școli, a inflației notelor.

Limitări pe care e cinstit să le știi

• Rezultatele la examen reflectă și mediul socio-economic al comunității, nu doar calitatea predării. O școală cu rezultate modeste poate adăuga multă valoare și invers.
• La școlile cu puțini elevi, o singură generație atipică poate schimba radical cifrele — de aceea afișăm mărimea cohortei lângă orice indicator.
• Școlile desființate sau reorganizate între timp pot lipsi din registrul de adrese.
• Datele acoperă doar Evaluarea Națională — nu spun nimic despre climatul școlii, siguranță, activități sau fericirea copiilor.